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情境模拟教学是一新兴的教学方法,它具有激发学生学习兴趣,提高学生运用所学的能力,已经收到了广泛的关注。它是以建构主义、情境认知论、社会学习论为理论依据,在教学过程中需要遵循主体性,健康第一,相关性、可操作性、启发性原则的教学方法,本文试图通过研究促进人们对这一教学方法的认知。
情境模拟教学法的理论研究
【摘 要】
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情境模拟教学是一新兴的教学方法,它具有激发学生学习兴趣,提高学生运用所学的能力,已经收到了广泛的关注。它是以建构主义、情境认知论、社会学习论为理论依据,在教学过程中
【机 构】
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陆军工程大学军事基础系
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2020年7期
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