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在大学物理实验课堂中采用引导式教学模式、帮助学生进入＂主动式＂学习模式、有效地提高了实验课堂效率,提高了学生的创造性和实验能力。
引导式主动式物理实验教学模式的探索
【摘 要】
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在大学物理实验课堂中采用引导式教学模式、帮助学生进入＂主动式＂学习模式、有效地提高了实验课堂效率,提高了学生的创造性和实验能力。
【机 构】
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哈尔滨商业大学
【出 处】
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大学物理实验
【发表日期】
：
2016年2期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目（№.JG2013010325）
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