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摘 要：无危则安，无损则全。事故发生以后，究其发生的原因，往往都与安全教育培训不到位有莫大的关系，因此安全教育培训在企业日常安全管理工作中显得极其重要。贯彻国家、省、市、县四级政府部门的安全方针、政策、法令、法规，提高企业员工安全意识和安全素质，防止发生人的不安全行为、物的不安全状态、作业环境不良、职业安全卫生管理不善，这就是减少生产安全事故发生的重要途径。通过安全教育培训，提高员工的安全意识，熟悉和掌握有关的安全生产知识和专业技术技能，熟悉本岗位安全职责，控制和减少违章行为，为企业安全生产提供有力保障。矿山企业属于高危行业，因此安全教育培训工作显得更为重要。企业的安全教育分为新员工入厂级“三级”安全教育培训、特种作业人员的安全教育培训、安全活动教育和日常安全教育等四类。
关键词：教育培训;安全活动;日常安全
1 新员工入厂级安全教育培训
企业需要严格按照《关于加强企业生产中事故预防工作的几项规定》文件的要求，对新员工实行“三级”（即公司级、坑（厂）级、班组级）安全教育，未经三级安全教育的员工不得上岗。
1.1 公司级安全教育
一是向员工讲解国家、省、市、县有关安全生产的方针、政策、法令、法规及有关公司安全生产方面的规章制度，使新员工在进入公司时就树立“安全第一、预防为主、综合治理”和“安全生产，人人有责”以及“三不伤害”（即不伤害他人，不被他人伤害，不伤害他人）等思想;二是向员工介绍本企业安全生产情况，包括企业的发展史、生产特点、设备设施分布情况等;三是介绍企业近几年的安全生产形式，结合本企业或同行业事故案例，阐明伤亡事故发生的原因，以及相应的防范措施。
1.2 坑（厂）级安全教育
一是向员工讲述本坑（厂）的概况、生产工艺流程、主要设备设施的特点、安全生产管理组织形式、安全生产规程;二是向员工讲解本坑（厂）的危险源的种类及必须遵守的安全事项;三是向员工讲述本坑（厂）的安全生产的问题。
1.3 班组级安全教育
一是向员工讲述将要从事岗位的工作性质、生产任务;二是向员工讲述将要使用的设施设备、工具的各项工作性能，以及维修保养方法;三是向员工讲述本工种安全作业操作规程和应遵守的纪律制度;四是保持作业场所的文明卫生及注意事项;五是讲述个人防护用品的正确使用;六是讲述本班组的安全生产情况，事故案例教训，预防事故的措施及发生事故后的应采取的紧急处置预案。
2 特種作业人员安全教育培训
企业需要严格按照《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》文件的要求，每年组织新特种作业办证人员到设区市或直辖市有关管理部门培训，培训合格，发放特种作业人员证后，才允许其从事特种作业。每年定期组织设区市或直辖市有关管理部门培训进行8小时的复训。
另外企业还需对特种作业人员进行经常如下知识的培训：
2.1 特种作业人员安全思想教育
主要是通过坑（厂）级安全管理人员向特种作业人员讲解国家有关法律法规，提高其安全意识，让其充分认识到操作特种设备的责任重大。在操作过程中严格执行本企业的安全操作规程，遵守劳动纪律，杜绝违规操作，利用曾经发生的重、特大事故案例，造成的重大人身伤亡和财产损失，对其进行安全意识教育。
2.2 特种设备安全使用技术知识教育
一是一般生产安全知识和技术操作培训教育。
①特种设备其安全防护基本知识;
②有关电器设备设施的基本安全知识;
③有关消防安全管理制度和规定;
④作业现场和员工职业健康安全知识教育;
⑤个人防护用品的正确穿戴以及事故报告等有关知识;
⑥发生事故时的紧急救护和自救等技术措施。
二是特种设备安全使用专业技术知识培训教育。包括特种设备从业人员必须具备的安全技术操作规程及岗位责任制，以及在特种设备使用过程中解决经常或可能出现的事故隐患的正确方法。
2.3 事故案例教育
认真分析本企业或同行业发生过的事故，了解其发生事故的原因，对事故的发生规律进行总结、吸取其事故教训，对防止同类事故的反复发生会起着很大的作用。
3 安全活动教育
一是每周五定期开展“周五”安全活动教育。利用“周五”安全活动向员工讲解一些有关公司的在安全方面的重大举措及安全管理制度。二是每周二定期开展“周二”安全技能培训。利用“周二”安全技能培训，针对不同的工种开展有针对性的技能培训如危险源辨识、矿山井下凿岩爆破技术、矿山井下供风供水及排水等方面的技能培训。三是定期开展安全知识抢答赛。利用知识抢答赛，采取问与答的方式，答对题目的可以有一部分的奖励，既可以调动员工学习安全知识的积极性，让他们了解安全知识，又可以减少的事故的发生。
4 日常安全教育
值班长利用班前会，一是向员工讲解上一班次的作业情况及本班所需要做的工作;二是向员工讲解存在哪些不安全因素及相关的预防措施;三是要求员工必须穿戴好劳保用品才能下井作业。
5 培训效果
通过以上培训方式或内容，我公司员工的安全意识和技能得到极大的提高，“三违”现象快速下降，连续三年未发生一起工亡事故，工伤人数也极速下降。
参考文献：
[1]陈鑫.如何提高安全培训的质量[J].煤矿安全，2004（6）.
[2]董轩龙.搞好煤矿安全培训[J].中国培训，2011（10）.
[3]魏俊卿.如何在煤矿安全培训中提高安全意识教育[J].中国校外教育，2011（7）.
作者简介：周仁勇（1987.9），男，汉族，重庆铜梁人，就职于江西小龙钨业有限公司，助理工程师，学士，研究方向：安全教育培训。
关键词：教育培训;安全活动;日常安全
1 新员工入厂级安全教育培训
企业需要严格按照《关于加强企业生产中事故预防工作的几项规定》文件的要求，对新员工实行“三级”（即公司级、坑（厂）级、班组级）安全教育，未经三级安全教育的员工不得上岗。
1.1 公司级安全教育
一是向员工讲解国家、省、市、县有关安全生产的方针、政策、法令、法规及有关公司安全生产方面的规章制度，使新员工在进入公司时就树立“安全第一、预防为主、综合治理”和“安全生产，人人有责”以及“三不伤害”（即不伤害他人，不被他人伤害，不伤害他人）等思想;二是向员工介绍本企业安全生产情况，包括企业的发展史、生产特点、设备设施分布情况等;三是介绍企业近几年的安全生产形式，结合本企业或同行业事故案例，阐明伤亡事故发生的原因，以及相应的防范措施。
1.2 坑（厂）级安全教育
一是向员工讲述本坑（厂）的概况、生产工艺流程、主要设备设施的特点、安全生产管理组织形式、安全生产规程;二是向员工讲解本坑（厂）的危险源的种类及必须遵守的安全事项;三是向员工讲述本坑（厂）的安全生产的问题。
1.3 班组级安全教育
一是向员工讲述将要从事岗位的工作性质、生产任务;二是向员工讲述将要使用的设施设备、工具的各项工作性能，以及维修保养方法;三是向员工讲述本工种安全作业操作规程和应遵守的纪律制度;四是保持作业场所的文明卫生及注意事项;五是讲述个人防护用品的正确使用;六是讲述本班组的安全生产情况，事故案例教训，预防事故的措施及发生事故后的应采取的紧急处置预案。
2 特種作业人员安全教育培训
企业需要严格按照《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》文件的要求，每年组织新特种作业办证人员到设区市或直辖市有关管理部门培训，培训合格，发放特种作业人员证后，才允许其从事特种作业。每年定期组织设区市或直辖市有关管理部门培训进行8小时的复训。
另外企业还需对特种作业人员进行经常如下知识的培训：
2.1 特种作业人员安全思想教育
主要是通过坑（厂）级安全管理人员向特种作业人员讲解国家有关法律法规，提高其安全意识，让其充分认识到操作特种设备的责任重大。在操作过程中严格执行本企业的安全操作规程，遵守劳动纪律，杜绝违规操作，利用曾经发生的重、特大事故案例，造成的重大人身伤亡和财产损失，对其进行安全意识教育。
2.2 特种设备安全使用技术知识教育
一是一般生产安全知识和技术操作培训教育。
①特种设备其安全防护基本知识;
②有关电器设备设施的基本安全知识;
③有关消防安全管理制度和规定;
④作业现场和员工职业健康安全知识教育;
⑤个人防护用品的正确穿戴以及事故报告等有关知识;
⑥发生事故时的紧急救护和自救等技术措施。
二是特种设备安全使用专业技术知识培训教育。包括特种设备从业人员必须具备的安全技术操作规程及岗位责任制，以及在特种设备使用过程中解决经常或可能出现的事故隐患的正确方法。
2.3 事故案例教育
认真分析本企业或同行业发生过的事故，了解其发生事故的原因，对事故的发生规律进行总结、吸取其事故教训，对防止同类事故的反复发生会起着很大的作用。
3 安全活动教育
一是每周五定期开展“周五”安全活动教育。利用“周五”安全活动向员工讲解一些有关公司的在安全方面的重大举措及安全管理制度。二是每周二定期开展“周二”安全技能培训。利用“周二”安全技能培训，针对不同的工种开展有针对性的技能培训如危险源辨识、矿山井下凿岩爆破技术、矿山井下供风供水及排水等方面的技能培训。三是定期开展安全知识抢答赛。利用知识抢答赛，采取问与答的方式，答对题目的可以有一部分的奖励，既可以调动员工学习安全知识的积极性，让他们了解安全知识，又可以减少的事故的发生。
4 日常安全教育
值班长利用班前会，一是向员工讲解上一班次的作业情况及本班所需要做的工作;二是向员工讲解存在哪些不安全因素及相关的预防措施;三是要求员工必须穿戴好劳保用品才能下井作业。
5 培训效果
通过以上培训方式或内容，我公司员工的安全意识和技能得到极大的提高，“三违”现象快速下降，连续三年未发生一起工亡事故，工伤人数也极速下降。
参考文献：
[1]陈鑫.如何提高安全培训的质量[J].煤矿安全，2004（6）.
[2]董轩龙.搞好煤矿安全培训[J].中国培训，2011（10）.
[3]魏俊卿.如何在煤矿安全培训中提高安全意识教育[J].中国校外教育，2011（7）.
作者简介：周仁勇（1987.9），男，汉族，重庆铜梁人，就职于江西小龙钨业有限公司，助理工程师，学士，研究方向：安全教育培训。