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面对新时代教育的新要求,教研工作该怎么转型,党中央、国务院出台的一系列文件给新时代的教研工作指明了方向。新时代的教研工作应该实现三个转向:职能转向,由教研工作的指导者转向基础教育的服务者;效能转向,由教研工作的事务者转向教育研究的引领者;功能转向,由质量提升的促进者转向质量发展的支撑者。
新时代基层教研任务的三个转向
【摘 要】
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面对新时代教育的新要求,教研工作该怎么转型,党中央、国务院出台的一系列文件给新时代的教研工作指明了方向。新时代的教研工作应该实现三个转向:职能转向,由教研工作的指导者转向基础教育的服务者;效能转向,由教研工作的事务者转向教育研究的引领者;功能转向,由质量提升的促进者转向质量发展的支撑者。
【机 构】
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望江县教育局教研室
【出 处】
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教育文汇
【发表日期】
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2020年07期
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