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目的：本文拟探讨翻转课堂教学模式在业余成人专科妇产科护理教学中的应用。方法：实验组采用翻转课堂教学模式，对照组采用传统教学模式，通过问卷调查、期末考试成绩等进行比较。结果：通过问卷调查、期末考试成绩比较，两组学生有显著差异。结论：翻转课堂教学模式让学生能更灵活地安排时间自主学习，可提高学生学习的互动性，可帮助学生实现学习的个性化，可培养学生阅读的习惯和能力，可提高学生的问题意识和创新意识，可加强师生、生生间的协作，提高学生的沟通交流能力。