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来源 :中小学心理健康教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sleepyxu
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  贺霓,小学高级教师,四川省交响乐团附属小學(原成都市华林小学校)校长兼党支部书记,全国文明标兵、全国教育科研优秀教师、成都市优秀德育工作者、成华区优秀共产党员、成华区优秀教师。
  她从教28年,从一名音乐教师到四川省交响乐团附属小学校长,始终站在教育教学一线,带领全校教师改革课堂教学,参与课题研究。其中心育课题“基于小学生社会适应性的陪伴课程建构与实践研究”“教育戏剧在德育课程中的整合研究”成果突出,多次受邀在全国生命教育年会、全国创新教育年会、全区德育年会上交流。
  她将“爱”作为育人工作的常态,将“理解”作为育人工作的方式,坚持开展生命教育和心理健康教育,设立了“贺霓生命教育工作室”,持续推进生命教育、心理健康教育;参编人民教育出版社发行的全国《生命教育》教材,发表《营造一个充满尊重与感动的教育氛围》《如何将学校德育工作落到实处》等论文;参研国家“十一五”重点课题“创建和谐校园与教师发展的研究”,获国家一等奖;参加市级课题“构建生命化课堂的实验研究”,参研全国“十二五”规划重点课题“非物质文化遗产传承研究民族音乐”子课题。
  如今,她以音乐教师对音乐艺术这一优质教育资源的敏锐感,以校长角色对文化立校育人的智慧,带领学校坚定地行走在“爱交响,乐生活”的文化建设之路上。
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〔摘要〕 新高考要求充分尊重学生的自主选择权,要体现学生的主体地位。为了提高学生的性别平等意识,培养学生的社会责任感,促进学生核心素养的养成,通过在教学实践中开展性别平等选修课程,从课程目标的制定、课程方案的完善、课程具体实施情况和课程的反思与展望几个方面为例说明生物选修课程的开发与展望。  〔关键词〕高考;生物;性别平等;心理健康教育  〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号
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