【摘 要】
:
胼胝体梗死临床上不常见,其广泛病变可产生精神症状,如淡漠,反应迟钝,人格改变和失用等异常行为。在基层医院,当患者出现异常行为时,由于临床经验匮乏,容易误诊和漏诊,而致患
论文部分内容阅读
胼胝体梗死临床上不常见,其广泛病变可产生精神症状,如淡漠,反应迟钝,人格改变和失用等异常行为。在基层医院,当患者出现异常行为时,由于临床经验匮乏,容易误诊和漏诊,而致患者失去最佳治疗时机,影响治疗效果,故应引起广大医生的高度重视,总结我院收治的5例误诊为行为异常的胼胝体梗死患者的临床资料,报告如下。临床资料1.一般资料:本组5例,男3例,女2例;年龄为41~52岁,均有高血压病史及精神因素,无感染病
The corpus callosum infarction is clinically uncommon, and its wide range of lesions can produce psychiatric symptoms such as indifference, unresponsiveness, personality changes and abusive behavior. In the primary hospital, when patients with abnormal behavior, due to lack of clinical experience, easy to misdiagnosis and missed diagnosis, which led to the loss of patients with the best timing of treatment, affecting the treatment effect, it should attract the majority of doctors attach great importance to summarize the hospital admitted to our hospital in 5 cases Misdiagnosed as abnormal behavior of patients with corpus callosum clinical data, the report is as follows. Clinical data 1. General information: The group of 5 patients, 3 males and 2 females; aged 41 to 52 years old, have a history of hypertension and mental factors, no infectious disease
其他文献
目的:探讨分析在心脑血管疾病的治疗中使用辛伐他汀药物的治疗效果.方法:观察两组心脑血管疾病的患者在使用辛伐他汀药物与不使用辛伐他汀药物治疗效果的区别.结果:通过治疗
【摘要】学生在课堂的幸福感是驱动学生学习的原动力。历史课堂教学的原动力,重在注重历史细节,和谐师生关系,注重内容和形式的统一,因材施教,多方面提升学生学习历史的幸福感。激发学生学习历史的原动力。 【关键词】幸福感 新课改 高中历史教学 【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)08-0087-02 有效课堂呼吁教师将新课改的理念内化在一个个历史
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
摘要:实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段,是培养学生学习化学的兴趣和科学态度、训练学生的科学方法、启迪学生的科学思维的重要途径。实验是新课程的中心,新课程的实施是围绕着实验来进行的。在新课程理念下,化学实验教学也发生着相应的变化。 关键词:实验教学;新课程 化学实验是新课程的中心,化学实验教学也发生着相应的变化。教师要多采用探究法教学
近年来,中国经济取得了前所未有的发展,与此同时,赴日升学和研修的中国人日益增多,中日两国的民间交流也日渐频繁.自古以来,中日两国的相互学习交流活动就非常频繁.回顾隋唐
【摘要】初中思想品德课程是非常重要的一门课,学好思想品德对学生的知识、情感、人生观等方面的发展非常有帮助。在实际教学中,教师不仅要多关心学到了多少知识,更要关心学生的学习兴趣,学习方式、学习能力等各方面的状况,最后还要引导学生走进生活并学以致用。本文就如何搞好初中思想品德教学与大家进行探讨。 【关键词】初中 思想政治 教学方法 【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3
本文旨在分析同名小说改编的电影《愤怒的葡萄》中的替罪羊原型的移位和发展来欣赏作品深刻的主题。文章首先介绍了原型批评,并指出原型批评的关键之处就是原型的移位和发展
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
摘要:张熊飞教授的《诱思探究学科教学论》以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线,以思维为主攻。张教授的诱思探究学科教学论着重强调学生思维的全过程,倡导民主平等、生动活泼的新型师生关系,大大激发了学生的创造欲望,调动了学生的自主创新意识,让学生在创造中学会学习,学会自我发展,可以有效实施素质教育。 关键词:诱思探究法;学生;主体 张熊飞教授的诱思探究教学围绕着“教师为主导、学生为主体、训练为主
【摘要】随着信息技术的高速发展,微博、论坛等已经成为大学生发表言论的重要场所,因而,网络舆情日益凸显的影响力给大学生的思想政治教育研究工作提出了新的要求。他改变; 大学生舆情存在的状态,对大学生思想教育工作提出了挑战,也带来了机遇。因此,大学生思想教育工作者要认真分析大学生网络舆情对高校思想教育工作的影响,积极采取应对措施,积极改进教育工作方法方式。 【关键词】网络舆情 大学生 思想政治教育