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本文运用语用得体原则,分析了我国学生在语用方面的三种错误:中国式英语、文化错误、语体错误,并进一步探讨了在大学英语教学中培养学生语用得体能力的途径.
语用得体原则与大学英语教学
【摘 要】
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本文运用语用得体原则,分析了我国学生在语用方面的三种错误:中国式英语、文化错误、语体错误,并进一步探讨了在大学英语教学中培养学生语用得体能力的途径.
【机 构】
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河南农业大学外语系
【出 处】
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烟台师范学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2003年4期
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