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随着教学理念不断深化，衡量体育教学效果的标准也发生了全新变化。与以往体育教学相比，当今体育教学已经从只关注体育技能和体育理论学习，转化为关注学生健康成长。体育教育改革的趋势已经从功效性转变为提升学生身体素质，帮助学生健康成长。在小学教育阶段，必须注重培养学生的全面素养，而不是简单关注教学效果。在田径教学开展过程中，丰富教学理念，提升教学要求，实现教学效果质的改变。本文拟从体育教学改革方向转变的原因入手，结合体育教学改革新方向的内容，从而分析由体育功效到提升学生身体素质这一教学改革新方向的具体意义。