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乐谱是记载音乐的语言,是学习音乐的基本工具,识谱唱谱是音乐课课堂教学的重要内容之一,但课堂上能使孩子们兴高采烈的往往是唱歌、律动、游戏,孩子们模唱歌曲,尤其是直接模唱歌词的能力是相当强的,但是让他们唱曲谱却感到困难,这是一种相当普遍的现象。一旦让他们识谱,顿感索然无味,课堂气氛也会出现冷场,音乐情感美的熏陶无从谈起。培养学生具有独立视唱简单乐谱的能力,是我们应该努力达到的目标,本文从四个方面阐述了如何在课堂教学中针对学生的特点,采用多种教学方式,让学生更加轻松地掌握识谱技巧。