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教育改革日益深入发展，成效日渐明显，惜日落后的农村学校近年来发生了具大的变化，分享了改革开放和经济发展的红利，大大缩小了和城市学校在发展中的差距，使得农村学生获得了前所未有的全面发展。诚然，心理健康教育作为一门全新的课程已跻身于基础教育学科的行列，走进了各级各类学校，并得到社会各界的普遍认同和重视。在我国，心理健康教育，作为一门基础教育学科，起步迟，发展缓慢，且各地区发展不平衡，城市和农村发展不衡，在城市，经济发达，教育资源充足，特别心理健康教育方面的师资人材相对充足，所以城市学校心理健康教育发展得快，经