论文部分内容阅读
从课堂教学、辅导答疑、自学指导、激发兴趣和培养创造力方面阐述了在数学教学中学生能力的培养问题.
浅谈数学教学中学生能力的培养
【摘 要】
：
从课堂教学、辅导答疑、自学指导、激发兴趣和培养创造力方面阐述了在数学教学中学生能力的培养问题.
【机 构】
：
石家庄职业技术学院成教处
【出 处】
：
石家庄职业技术学院学报
【发表日期】
：
2003年2期
其他文献
学术要有规范，写文章不可抄袭，正如人不可偷盗，该是人所共知的常识。按理说，所谓学者，或者说知识分子，不仅有遵守学术规范的本分，还有维护规范、评价规范、创新规范的职责。当然凡事
针对导弹伺服机构，研究了基于最优化的滑模变结构控制方案。首先建立了导弹伺服机构模型，并用优化方式确定切换函数，用到达条件确定滑模变结构控制律。仿真表明：基于最优化方法设
介绍了高炮武器平台“三点法”调平原理，基于电场传感器MC33794和微控器MC68C980RB8实现了电动调平分系统设计，给出了硬件结构框图和软件流程图。本设计具有自动调平功能，作战过
校园文化是高等院校育人的重要渠道,发挥着不可替代的作用.在校园文化建设中要遵循美育的基本原则和规律,为大学生人格的完善发挥重要的美育功能.校园文化的美育功能主要体现