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会的发展对新闻专业的英语水平要求日益增高，能否运用英语与外界交流成为新闻工作能力的一项重要指标。写作较之听说读能力，更能反映新闻工作者的综合能力。但是，近年来全国新闻稿件的统计数据表明，英语写作是一个相对薄弱的环节。模仿是人类认识活动必不可少的环节，在英语新闻稿件写作学习中也具有重要的功能。本文分析了新闻写作难的现状，就“通过模仿写作让新闻工作者在模仿中逐步提高写作水平”这一问题上进行了一些有益的探索。