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本文从提问语的概述、形式、功能、操作策略及有效提问语应具备的特点五个方面对课堂提问进行了阐述。
关于语文教师课堂教学言语行为的思考——之提问语
【摘 要】
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本文从提问语的概述、形式、功能、操作策略及有效提问语应具备的特点五个方面对课堂提问进行了阐述。
【机 构】
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渤海大学,
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2011年01期
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