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1．问题的提出高中英语新课标指出：高中学习阶段，重点培养学生获取信息与处理信息的能力，培养发现问题、分析问题、解决问题以及用英语表达的能力。而这些能力的培养，主要是通过“文本”这个载体来完成的。教师对文本的解读方式，直接影响到教学效果，影响到学生各方面能力的形成。
基于篇章结构教学培养高中生阅读解题能力
【摘 要】
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1．问题的提出高中英语新课标指出：高中学习阶段，重点培养学生获取信息与处理信息的能力，培养发现问题、分析问题、解决问题以及用英语表达的能力。而这些能力的培养，主要是通过“
【机 构】
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浙江省温州中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2013年9期
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