【摘 要】
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一位教育家说：“儿童的智慧就在他的手指尖上。”儿童亲手触摸过的东西，感知特别鲜明，体验特别深刻，记忆特别牢固。尤其14岁之前动手做过的东西或玩过的玩具将会终身难忘。所以，在
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一位教育家说：“儿童的智慧就在他的手指尖上。”儿童亲手触摸过的东西，感知特别鲜明，体验特别深刻，记忆特别牢固。尤其14岁之前动手做过的东西或玩过的玩具将会终身难忘。所以，在小学数学教学中不仅要求学生掌握抽象的数学结论，更重要的是培养学生具有主动参与、勇于探索创新的学习能力。要改变传统的课堂教学中学生默默观看，教师忙忙碌碌操作演示的被动学习模式。引导学生动手操作，培养学习兴趣，主动探索，在多种感官的协同下有所发现，有所收益。
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