【摘 要】
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初中学生刚刚接触物理学,但是他们学习物理却不是从零开始的,在他们的脑海中积累着大量对生活的观察和好奇,并已构成大量朴素的属于物理学研究范畴的概念.在物理教学中,要重
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初中学生刚刚接触物理学,但是他们学习物理却不是从零开始的,在他们的脑海中积累着大量对生活的观察和好奇,并已构成大量朴素的属于物理学研究范畴的概念.在物理教学中,要重视学生原有的生活经验,科学、有效地创设生活情境,让学生在熟悉的物理生活情境中愉快地探究问题,采用灵活多样的切入方法,找到解决问题的规律.
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