怎样进行初中英语写作教学

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaoyaoyang22
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中阶段英语教学的目的就是培养学生的听、说、读、写能力。其中,对学生来说,“写”是较高层次且难度又大的阶段,它要求学生具有较高的书面语言表达能力。然而,很多学生把学习英语的时间都用在了背单词、学语法,写作的时候却一筹莫展,而教师对如何提高学生的写作水平也感到束手无策,究其原因是多方面的。
其他文献
应用正弦或余弦定理解决与实际生活相关的解斜三角形问题,通常分三个步骤完成:一是准确理解题意,作出示意图;二是确定所涉及三角形的已知与未知要素;三是根据所给的条件确定选用正
激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神,发展学生的实践能力是新课程的教学宗旨。中学美术教学要激活学生的想象力、观察力和思维能力,培养学生的想象能力、审美能力和设计能力
所谓情感激励法是指在教学过程中就学生生活中的各种情感给予积极的关注和理解,教师就学生内心的情感问题给予积极的辅导,从而激发学生对学习英语的兴趣。但是在现阶段的初中英
很多年前,多媒体技术被应用到很多高等院校,很大程度上方便了大学教师的教学.现如今,多媒体技术变得逐渐成熟起来,开始应用到初中教学的过程中.由于多媒体技术的应用能够为学
目的:以本地区不同年龄健康儿童血锌水平为正常对照标准,探讨轮状病毒(Rotavirus,RV)肠炎发病急性期患儿血清锌水平并提出防治办法。方法:收集1 183例健康儿童及127例患儿静脉空
松果体区位于颅腔的中心,其位置深在,周围毗邻结构重要,因此该部位的肿瘤暴露十分困难,且此区肿瘤类型多样,手术全切困难,术后并发症多,死亡率高,被国内外普遍认为是神经外科