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[摘 要：物理对于理料生来说尤为重要，其所占的分值以及其与生活的紧密联系上来看，物理这门学科不可轻视，而如何学好物理以及物理学习的特点的了解也有助于我们更好的掌握物理这一门，因此本文就高中阶段物理的学习特点及自己的理解方法进行简单分析。
关键词：高中物理学习；学习方法；解题方法；思维；意义]
高中物理是一门集合了思维意识，动手操作以生活实际为基础的学科，也是间接反映一个理科生的成绩的尺度，高中阶段主要分为几个大块，运动学、力学、电场、磁场、功能等这几个特点，同时也是难点，而物理的学习不可一味地去刷题，需就在自身理解基础上学习。
一、物理学习中的特点
在物理知识的学习中，基本上都是对一些生活中的现象的观察、研究以及对其原因的分析，所以物理学习是不可以脱离实际的，如同我们从最初的直线运动开始一直地加入新的物理是研究不同的过程，由匀速到匀加速、匀减速再到匀变速变加速，匀体圆周的学习而下步步引入到天文，电磁场中的复杂运动的研究，是为突出的但是磁场中电流及电荷的受力情况，增强对运动的认识情况，从而建立起对三维空间的感知及理解，而对能，动量的引入，势能、动能间转化也在考存着我们对于多种物理量之间联系的理解，从而改变了我们的初中物理单一的研究方式，而在一道题中往往不是一种单一的情形而之多过程多，再者初中学习多为之。
二、物理学习思维与方法
物理是一门实用性强的学科，但在现象的背后却有着丰富的知识，所以物理不可盲目笼统的去认识理解，高中物理知识一环扣一环，有着紧密的联系，这就要求我们培养严谨的物理思维，有了思维方法与之相生，再去解题就不会那么手足无揭了。简单地说，常用到的方法有整体隔离法、假设法、类比推理等。
1.物理思维方法的作用
在学习中通过思维与方式结合而使难题得以一步步简化也减少了解题步骤少走弯路，提高做题效率，同时一个严谨的思维于我们自身思维创新也具有重要意义。
2.物理思维方法的运用
在对部分物理问题的分析中，若只是死板套用公式那么其解答过程或将较为繁琐且容错率较低一步不慎便可能全盘俱输，但通过对解题思维的巧妙运用便可能较大程度的简化问题进而提高我们的做题效率，节省宝贵的时间。例如：在某此电磁学问题常见的题型三个小球，一个置于重力场中，另一个置于磁场中而不考虑重力，另一则在电场磁场的复合场中，于同一高度同时下落而比较其下落时间及落地速度，我们在解答此类问题时可以通过对比推理的方法，抓住三种现象中特殊点，第二种若第件允许只受磁场力时运动状况而电磁复合场中的特殊再进一步比较两者的区别，进而得出三种情形的各自用时速度而解答问题。
（1）假设法的运用
在诸多物理过程当中，其发展有多种可能性，而其可能性有时我们不可直接辨别出来，这就需要用到假设法来进行分析，这是极其有效的方式，特别是在力学中在受力情况判断时可以定性分析具体在判断弹性力这一接触力时，可把整体看做一个系统，假设其不受弹力的运动状态，与题意是否相符合来确定具体受力而画出物体受力图而进一步进行解题。
（2）类比推理法的运用
类比即把我们所学知识及题目中情形相匹配，把难懂的题转化为常见的题型。而第一步便是要求我们对情形十分的熟悉，找到其与题中情形的共同点而把难题简化便可以运用我们十分了解的公式。例如：在电场的研究中在偏转电场问题中，把他看作重力场把偏转问题变为我们熟悉的平抛问题，再进一步计算加速度再进行竖直位移与水平位移的比较来解题，通过熟悉运用类比推理方法，能够使我们对问题的思考更为全面，同时也在对我们所学知识进行复习能够使们对已学知识予以系统化的整理。
三、学习的技巧
1.做好课前课后的活动
学习有许多方法，而课前先预习与课后再复习是其中最为重要的方法，有许多学生在课上会想到难以理解，这是因为许多人在课前不注重课前预习与课后复习工作或是不能正确地进行预习、复习。学习的主要必须是课内，但课前预习才是其基础而课后复习则是对其的再巩固，若只是把心付与课内，那么学习效率仍不会提高只有做好这两项工作才可能使学习更加轻松。
2.树立的信心
因为多数人觉得物理难学，所以在学习中难免会对其产生一种畏惧，所以学习中形成了恶性循环，物理成绩又怎可能有所提高呢？我们应该树立正确的心态，不必与他人过多对比，因为学习始终是自己的事，依靠自己、相信自己只要刻苦一些，既是高山也终有登顶的那一天，因此一定要对自己抱有信心，积极地对待物理，坚持下去，付出行动，就有收获。
3.补充整理错题
在理科学习中，不可忽略的是我们平时练习与测试中做错的题，错题做完后不可忽视。它体现我们学习中存在的问题。在平时，我们应该注意积累，积累错题不等于一并抄在错题本上，先确定它是否“合格”。比如，因为我们的不小心，计算错误，条件忽视，不必全写上，在一张卷子中，若出现多次这种情况抄下典题。我们必须知道错题本是为自己服务的，所以，应合自己现状去做这个自己的，但要谨记不可另“给予”错题中必要的是从中“汲取”深化解决问题过程，做到简易、有效的相对统一。
四、结语
我们在学习物理的过程中要注意提升自己的思维，养成良好的学习习惯，融于自身学习中，了解和記忆有效的学习技巧来解决问题，要记住熟能生巧，即使受到挫折也不要丧气，有信心，相信自己。
以上便是我对物理的理解及一些建议。
参考文献
[1]李扬.高中物理的学习技巧.
[2]何士杰.高中物理学习中解题思维的培养.
关键词：高中物理学习；学习方法；解题方法；思维；意义]
高中物理是一门集合了思维意识，动手操作以生活实际为基础的学科，也是间接反映一个理科生的成绩的尺度，高中阶段主要分为几个大块，运动学、力学、电场、磁场、功能等这几个特点，同时也是难点，而物理的学习不可一味地去刷题，需就在自身理解基础上学习。
一、物理学习中的特点
在物理知识的学习中，基本上都是对一些生活中的现象的观察、研究以及对其原因的分析，所以物理学习是不可以脱离实际的，如同我们从最初的直线运动开始一直地加入新的物理是研究不同的过程，由匀速到匀加速、匀减速再到匀变速变加速，匀体圆周的学习而下步步引入到天文，电磁场中的复杂运动的研究，是为突出的但是磁场中电流及电荷的受力情况，增强对运动的认识情况，从而建立起对三维空间的感知及理解，而对能，动量的引入，势能、动能间转化也在考存着我们对于多种物理量之间联系的理解，从而改变了我们的初中物理单一的研究方式，而在一道题中往往不是一种单一的情形而之多过程多，再者初中学习多为之。
二、物理学习思维与方法
物理是一门实用性强的学科，但在现象的背后却有着丰富的知识，所以物理不可盲目笼统的去认识理解，高中物理知识一环扣一环，有着紧密的联系，这就要求我们培养严谨的物理思维，有了思维方法与之相生，再去解题就不会那么手足无揭了。简单地说，常用到的方法有整体隔离法、假设法、类比推理等。
1.物理思维方法的作用
在学习中通过思维与方式结合而使难题得以一步步简化也减少了解题步骤少走弯路，提高做题效率，同时一个严谨的思维于我们自身思维创新也具有重要意义。
2.物理思维方法的运用
在对部分物理问题的分析中，若只是死板套用公式那么其解答过程或将较为繁琐且容错率较低一步不慎便可能全盘俱输，但通过对解题思维的巧妙运用便可能较大程度的简化问题进而提高我们的做题效率，节省宝贵的时间。例如：在某此电磁学问题常见的题型三个小球，一个置于重力场中，另一个置于磁场中而不考虑重力，另一则在电场磁场的复合场中，于同一高度同时下落而比较其下落时间及落地速度，我们在解答此类问题时可以通过对比推理的方法，抓住三种现象中特殊点，第二种若第件允许只受磁场力时运动状况而电磁复合场中的特殊再进一步比较两者的区别，进而得出三种情形的各自用时速度而解答问题。
（1）假设法的运用
在诸多物理过程当中，其发展有多种可能性，而其可能性有时我们不可直接辨别出来，这就需要用到假设法来进行分析，这是极其有效的方式，特别是在力学中在受力情况判断时可以定性分析具体在判断弹性力这一接触力时，可把整体看做一个系统，假设其不受弹力的运动状态，与题意是否相符合来确定具体受力而画出物体受力图而进一步进行解题。
（2）类比推理法的运用
类比即把我们所学知识及题目中情形相匹配，把难懂的题转化为常见的题型。而第一步便是要求我们对情形十分的熟悉，找到其与题中情形的共同点而把难题简化便可以运用我们十分了解的公式。例如：在电场的研究中在偏转电场问题中，把他看作重力场把偏转问题变为我们熟悉的平抛问题，再进一步计算加速度再进行竖直位移与水平位移的比较来解题，通过熟悉运用类比推理方法，能够使我们对问题的思考更为全面，同时也在对我们所学知识进行复习能够使们对已学知识予以系统化的整理。
三、学习的技巧
1.做好课前课后的活动
学习有许多方法，而课前先预习与课后再复习是其中最为重要的方法，有许多学生在课上会想到难以理解，这是因为许多人在课前不注重课前预习与课后复习工作或是不能正确地进行预习、复习。学习的主要必须是课内，但课前预习才是其基础而课后复习则是对其的再巩固，若只是把心付与课内，那么学习效率仍不会提高只有做好这两项工作才可能使学习更加轻松。
2.树立的信心
因为多数人觉得物理难学，所以在学习中难免会对其产生一种畏惧，所以学习中形成了恶性循环，物理成绩又怎可能有所提高呢？我们应该树立正确的心态，不必与他人过多对比，因为学习始终是自己的事，依靠自己、相信自己只要刻苦一些，既是高山也终有登顶的那一天，因此一定要对自己抱有信心，积极地对待物理，坚持下去，付出行动，就有收获。
3.补充整理错题
在理科学习中，不可忽略的是我们平时练习与测试中做错的题，错题做完后不可忽视。它体现我们学习中存在的问题。在平时，我们应该注意积累，积累错题不等于一并抄在错题本上，先确定它是否“合格”。比如，因为我们的不小心，计算错误，条件忽视，不必全写上，在一张卷子中，若出现多次这种情况抄下典题。我们必须知道错题本是为自己服务的，所以，应合自己现状去做这个自己的，但要谨记不可另“给予”错题中必要的是从中“汲取”深化解决问题过程，做到简易、有效的相对统一。
四、结语
我们在学习物理的过程中要注意提升自己的思维，养成良好的学习习惯，融于自身学习中，了解和記忆有效的学习技巧来解决问题，要记住熟能生巧，即使受到挫折也不要丧气，有信心，相信自己。
以上便是我对物理的理解及一些建议。
参考文献
[1]李扬.高中物理的学习技巧.
[2]何士杰.高中物理学习中解题思维的培养.