IUD在育龄妇女人工流产术后应用的临床效果观察

来源 :临床合理用药杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sidagongsi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察育龄妇女人工流产术后应用宫内节育器(IUD)的临床效果及安全性。方法选取计划生育技术服务站收治的60例育龄妇女人工流产术后立即使用宫喜宫腔形IUD者作为观察组,另取60例未使用IUD的女性作为对照组,记录观察组放置IUD前后的生殖激素水平、不良反应发生情况,随访1年,比较2组怀孕率。结果观察组放置IUD第1、3个月的孕酮(P)、雌二醇(E2)、黄体生成素(LH)、促卵泡生成素(FSH)水平均正常,且均未发生不良反应。观察组怀孕率为25.00%,对照组怀孕率为30.00%,2组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论育龄妇女人工流产术后应用IUD的避孕效果良好,安全可靠,值得推广应用。 Objective To observe the clinical effect and safety of intrauterine device (IUD) after artificial abortion in women of childbearing age. Methods A total of 60 women of childbearing age admitted to the Family Planning Technical Service Station were enrolled in this study. Miyazaki’s intrauterine IUD was used as the observation group immediately. Another 60 women without IUD were selected as the control group. Before and after the IUD Reproductive hormone levels, the occurrence of adverse reactions, followed up for 1 year, comparing the two groups of pregnancy rates. Results The levels of progesterone (P), estradiol (E2), luteinizing hormone (LH) and follicle stimulating hormone (FSH) in the first and third month of IUD in observation group were all normal, and no adverse reaction occurred. The pregnancy rate was 25.00% in the observation group and 30.00% in the control group. There was no significant difference between the two groups (P> 0.05). Conclusion Contraceptive effect of IUD after artificial abortion in childbearing women is good, safe and reliable, which is worth popularizing and applying.
其他文献
2015年6月,习近平总书记亲临贵州视察指导,对贵州省“十三五”经济社会发展和扶贫开发作出一系列重要指示,为我们做好各项工作特别是扶贫开发提供了基本遵循,注入了强大动力.
期刊
瞧,一只绿色的蝗虫!  它用又粗又长的腿跳跃,拍打著翅膀飞到了河岸上。
期刊
[摘 要] 高校教师是促进高校转型的主体,其教学能力、专业素质等都是影响高校转型成功与否的重要因素,在这样一个大背景下,分析大学转型背景下高校教师胜任力影响因素。教师胜任力的主要影响因素为知识体系,其中包括教师的专业素质、学习意识、实践经历和教学模式等。除此之外,还包括教师的人格特征及从业态度。望通过分析,切实提高教师的胜任力,为高校的成功转型奠定基础。  [关 键 词] 大学转型背景;
对常见的P2P流媒体系统进行分析研究,提出了基于聚类划分的P2P流媒体系统,并根据Canopy聚类情况得出K-n模型和K-n-t模型,对这两种模型的网络特征作了理论分析和比较并指出适
目的建立直接测定血清低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)的方法.方法基于选择性水解法的原理,通过对多聚体和表面活性剂的筛选和测定条件的优化实验确定了方法.结果本法反应达终点的
期刊
词汇是组成语言的最基本材料,没有词汇也就无所谓语言。外语教学自然离不开词汇教学,学生不掌握一定的词汇量就无法顺利地进行听、说、读、写、译,也无法进行英语交流。《英语课
北宋大文学家苏东坡与竹有着浓厚的情缘,无论写诗作画,他都离不开竹,他爱竹成癖,炎热的夏日,他以“暂借藤床与瓦枕,莫教辜负竹风凉”,秋高气爽,他便尽情领略“束束帘外竹,浏
创造性思维是指有创见的思维,即通过思维不仅能揭示客观事物的本质和内在联系,而且能指引人们获得新知识或未知问题的新解释,从而产生新颖的、前所未有的思维成果。幼儿创造