论文部分内容阅读
基于对全国7大地区高校不同层次教师的问卷调查,运用SPSS进行统计分析,并应用卡方检验的方法,探讨了高校不同层次教师在高等教育质量保障与监控体系影响因素认识上的异同。
影响高等教育质量保障与监控体系的主要因素分析——基于不同层次教师的实证研究
【摘 要】
：
基于对全国7大地区高校不同层次教师的问卷调查,运用SPSS进行统计分析,并应用卡方检验的方法,探讨了高校不同层次教师在高等教育质量保障与监控体系影响因素认识上的异同。
【机 构】
：
武汉理工大学
【出 处】
：
理工高教研究
【发表日期】
：
2010年4期
【基金项目】
：
国家社会科学基金2008年教育学国家重点项目（AGA080340）
其他文献
等值翻译是翻译的最高目标,但文化的差异会影响翻译的等值性。等值翻译有其原则,翻译时要在这些原则的基础上更要注意文化因素对等值翻译的影响,这样才能尽可能做到翻译的完
关于高等教育的特有属性问题，不仅是专门从事高等教育研究以及构建高等教育学科的理论前提，也是改革与发展高等教育所必须面对的现实问题。对象事物的特有属性，具有相对性，只有在
作为中国专业音乐教育先驱的吴伯超，由于历史原因，其作品没有得到足够的重视，尤其是从作曲技法的角度去分析他的文章就更少。选取作曲家吴伯超学成回国初期进行和声民族化探索的
促进和开展本科生早期科学研究工作是提高我国高科技人才素质的重要途径。通过本科生早期科研实践与创新能力培养,从创新型人才培养模式、开放性实验研究、实践操作与科研能