【摘 要】
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我国高职院校承载着为社会发展培养高素质劳动者和技术技能人才的重要任务和职责,高职院校的职业技能实习及相关的专业实训是为了有效地将学生掌握的理论知识转化为自身实践
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我国高职院校承载着为社会发展培养高素质劳动者和技术技能人才的重要任务和职责,高职院校的职业技能实习及相关的专业实训是为了有效地将学生掌握的理论知识转化为自身实践能力,使学生迅速适应职场,具有较强的职业技能,是高职学校提高学生就业竞争力的重要途径。本文探讨了高职院校顶岗实习转化成有效就业的相关问题,分析了顶岗实习转化为有效就业的具体管理模式、具体实施措施,对高职院校顶岗实习转化有效就业选择实证进行了剖析。
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摘 要： 随着网络的普及应用，特别是移动互联网的迅猛发展，微博、微信、客户端等逐步成为信息交互的主要渠道，宣示了新媒体时代的到来。高校的思想政治教育既面临重大挑战，同时也面临着较好的“机遇”。把握新媒体时代的特征，结合当代大学生的思想特点，有助于提高高校思想政治教育的实践性与实效性。 关键词： 新媒体时代 思想政治教育 机遇 挑战 思想政治教育工作是党常抓不懈的一项重要工作。高校作为社会主义建
传统以教师为主体的授课模式正在与高校应用型人才培养目标渐行渐远。“西方经济学”作为高校经管类专业的学科基础课,是一门应用性极强的课程。案例教学法的运用能有效提高
摘 要： 王肇民一生都在从事美术基础教学工作，将自身的艺术创作和教学紧密结合，崇尚“真实即美，有力即美”，倡导人格与画格的统一，这些见解和观点形成了王肇民的艺术思想，这些艺术思想对当代水彩画教学有着重要的指导意义。 关键词： 王肇民 艺术思想 水彩画 教学 一、水彩画教学中应重视造型基础的训练 熟练的专业技能是培养艺术家创作的必要途径，所以，水彩画教学要从培养学生基本功的训练抓起。水彩画是一
摘要： 文章从导入环节作用的角度，举例说明思想品德课教学中富有趣味性的导入方式：过渡导入、故事导入、生活导入、直观导入及游戏导入等，阐述导入环节教学资源的运用策略。 关键词： 思想品德课 导入环节 教学资源运用 导入环节，处于课的起始处，对于丰富学生智力背景，帮助学生建立新旧知识之间的联系，增强学生认知相关性，激发学生的兴趣至关重要。教学实践中，教师只要深入研究教材，创设学生感兴趣的教学情境；