论文部分内容阅读
在《基础教育课程改革纲要(试行)》的推动下,小学课堂更加关注教师和学生的互动交流,课堂提问环节作为师生互动的一种方式,应该借助现代教育技术手段,合理加以运用。文章通过分析小学数学课堂提问环节存在的问题,结合小学数学课堂的特点设计出小学课堂提问环节架构,为小学数学课堂提问环节设计提供参考。
基于课堂互动教学系统的小学数学课堂提问环节设计
【摘 要】
：
在《基础教育课程改革纲要(试行)》的推动下,小学课堂更加关注教师和学生的互动交流,课堂提问环节作为师生互动的一种方式,应该借助现代教育技术手段,合理加以运用。文章通过
【机 构】
：
天津师范大学
【出 处】
：
电脑知识与技术:学术版
【发表日期】
：
2020年8期
其他文献
“五点一线”战略是经济全球化条件下辽宁省加快东北老工业基地振兴的重大战略举措。这一战略的顺利推进需要在对经济全球化及其最新发展趋势进行深入研究的基础上，制定和实施
大学计算机基础课是高校面向各专业开设的一门公共课,实验教学是教学过程中十分重要的环节。该文从计算机基础实验课目的、主要内容、实验条件、存在问题等方面进行综述,并针
摘要：从培养学生的大数据分析与处理能力出发，结合学生的学情，对面向统计学专业学生开设的大数据分析与处理课程进行规划与设计，给出了课程规划思路、教学内容安排以及考核与评价的方式。 关键词：大数据分析与处理;课程规划;Python;课程教学 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2020）10-0098-02 1大数据背景 大数据时代已经到来，在商业、经济及其他