高校二级学院教务秘书工作探析

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  摘
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针对高职院校学生特点,依据国家素质教育的要求,在承认学生个体差异的基础上,有必要实施分层次英语教学。分层次英语教学应根据学生实际情况,确定各层次的教学目标、教学内容
人生有种境界,研修是盏心灯,一个“研”字,既是方法,又是心态,更是境界。从心出发的研修,从头再来的学习;抖落身上的尘土,梳理繁杂的心绪,整理凌乱的事务;静下心来倾听,潜下心来学习。聚