【摘 要】
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五官科护理学教学质量的提高一直是五官科护理学教师关注的问题,案例教学法是近年来在五官科护理学教学中应用较为广泛的教学方式,本文以本校护理专业2015级4个班学生为研究
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五官科护理学教学质量的提高一直是五官科护理学教师关注的问题,案例教学法是近年来在五官科护理学教学中应用较为广泛的教学方式,本文以本校护理专业2015级4个班学生为研究对象,实施分组授课,以探究案例教学法在五官科护理学课堂上的应用效果。
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