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摘要:随着科技和经济的持续进步,农村小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。农村由于经济条件方面的原因,导致课程教学的整体质量不佳。为此,教师理应对课程教学模式进行改进,尤其是在开展数学活动课的时候,尽可能将学生的综合情况考虑进来,以此解决某个单一的数学问题,进而提升学生的综合水平。本篇文章将阐述农村小学数学活动开展的具体方法,并列举相关案例进行详细说明。
关键词:小学数学;活动课;实践
中图分类号:G633.6
关键词:小学数学;活动课;实践
中图分类号:G633.6