论文部分内容阅读
[目的]了解护理人员对常规体温测量的认知度,促使护理人员在护理实践中运用批判性思维进行理性思考。[方法]采用诠释现象学研究法的质性研究,深入访谈了12名不同科室的资深护士。[结果]通过访谈、资料整理、深入的比较,归纳出5个主题：（1）人体体温变化的认知;（2）体温测量意义的认知;（3）常规体温测量作为制度性硬性指标的认知;（4）体温测量工具运用的认知;（5）常规体温测量与规避法律问题的认知。[结论]护理人员应善于运用评判性思维思考和解决临床护理问题,寻求最佳护理行为,减少不必要的护理操作及工作程序。