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计量经济学作为最具现代经济学特征的学科之一，其重要的工具性确定了它在应用型本科院校经济类课程中的重要地位，然而由于学科现有教学内容不合理、相关课程衔接困难、学生学习兴趣和动力不足、教学以及考核方法单一等原因，计量经济学逐渐成为应用型本科院校的教学难点。因此，应用型地方院校应结合自身特点，明确教学定位，调整教学内容，实现相关课程与实训合理衔接，增强学生学习动力，丰富教学方法，采取新型考核方式，有效提高学生专业技能。