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课堂教学能力是高校教师的核心教学能力，包括课前的教学设计能力、课中的教学实施能力和课后的教学反思能力。地方高校新教师教学能力存在的突出问题是，课前教学设计不到位，课中教学方法单一，课后教学反思不足。针对这些问题，地方高校应当通过理论培训、实践锻炼、经验交流等路径来培养新教师的教学能力。
地方高校新教师教学能力培养路径研究
【摘 要】
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课堂教学能力是高校教师的核心教学能力，包括课前的教学设计能力、课中的教学实施能力和课后的教学反思能力。地方高校新教师教学能力存在的突出问题是，课前教学设计不到位，课中
【机 构】
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湖北工程学院教师教学发展中心
【出 处】
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湖北工程学院学报
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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湖北省教育厅人文社会科学研究项目（17Q161）,湖北工程学院大学发展与改革研究中心开放项目（HGFGZX2016K01）
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