【摘 要】
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兴趣是人们探究某种事物的认识倾向。学习也一样,只要有兴趣,才能爱学,才能学好。学生的学习兴趣是推动学生学习的内在动力,是影响学生学习自觉性和积极性的直接因
Interest
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兴趣是人们探究某种事物的认识倾向。学习也一样,只要有兴趣,才能爱学,才能学好。学生的学习兴趣是推动学生学习的内在动力,是影响学生学习自觉性和积极性的直接因
Interest is the tendency of people to explore something. Learning is the same, as long as you are interested in learning can learn to be good. Students’ interest in learning is the intrinsic motivation to promote students’ learning. It is a direct factor that affects students’ consciousness and enthusiasm for learning
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摘要将口语交际设计在教学的环节中，与老师与同学进行口语的现场交际演练。课内的口语交际效果推动着学生课后口语的质量发展。激发学生创造性阅读的兴趣和能力，实现师生的教学互动。在阅读的环节中将交际的种子通过文本的张力悄然撒在学生的心中。 关键词语文教学口语交际情境设计 培养小学生的口语表达和交际能力在语文教学中日益重要，我们不能把口语交际单单拎出来做，最好的办法就是在课堂中，将口语交际设计在教学
开放式课堂教学是实施新人培养的较佳途径。实施开放式课堂教学,能为每个学生提供更为广阔的学习空间,使学生的个性得以张扬,让数学课堂焕发活力。本文对如何进行
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一、指导学生从书本中汲取习作营养要想写好一篇文章,就要有丰富的语言积累。小学生积累语言首先要从书本开始,这里的书本既包括课本,又包括课外读物。
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