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小学阶段开展基础教学，同时也是树立学生正确价值观、培养文学审美的关键时期。小学生对课内和课外知识吸收速度很快，然而小学阶段的学生对一些文学作品的理解能力不够完善，无法认识到深层含义，因此可通过开展趣味性的儿童文学教育，帮助学生更加直观地感受到文化内涵，保证学生基础教学质量。
浅析儿童文学在小学语文教学中的应用现状及对策
【摘 要】
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小学阶段开展基础教学，同时也是树立学生正确价值观、培养文学审美的关键时期。小学生对课内和课外知识吸收速度很快，然而小学阶段的学生对一些文学作品的理解能力不够完善，无法
【机 构】
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贵州省兴义市则戎镇洋坪小学 贵州 兴义 562400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年8期
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