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叙述在进行基本概念的教学中时实施探究教学,可以使学生的认知结构更趋于合理化和系统化.基于问题定向的概念探究教学包括三个环节：创设问题情境、问题定向与多向求解、验证与交流.
例谈基于问题定向的高中生物概念的探究教学
【摘 要】
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叙述在进行基本概念的教学中时实施探究教学,可以使学生的认知结构更趋于合理化和系统化.基于问题定向的概念探究教学包括三个环节：创设问题情境、问题定向与多向求解、验证与
【机 构】
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江苏省通州高级中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2014年1期
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