【摘 要】
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目的加强临床实习教学查房的规范化管理,提升医学生实践能力,促进实习教学质量的提高.方法(1)制定实习教学查房的制度和流程;(2)2008级临床专业实习生143人为研究对象,分为2
【机 构】
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昆明医科大学第一附属医院教学管理部
【基金项目】
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2010年云南省高校教学改革研究项目(2010YJG017);2010年昆明医科大学教研教改重点项目(2010JYZ05)
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目的加强临床实习教学查房的规范化管理,提升医学生实践能力,促进实习教学质量的提高.方法(1)制定实习教学查房的制度和流程;(2)2008级临床专业实习生143人为研究对象,分为2组,实验组71人,运用新制定的制度和流程进行教学查房,对照组72人,仍用原有的办法进行教学查房,每月进行2次教学查房;(3)发放调查表对学生理论知识掌握能力、临床思维能力、自学能力、临床操作能力和医患沟通能力进行责任导师评价和自我评价,并比较2组评价结果.结果责任导师评价结果显示实验组学生理论知识掌握能力、临床思维能力、自学能力、临床操作能力和医患沟通能力明显高于对照组,实习生自我评价结果与责任导师评价结果一致,差异有统计学意义(P<0.01).结论教学查房的规范化、流程化管理,提高了实习生临床综合能力,为教学医院实习教学查房提供有益的借鉴.
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