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目的:研究案例教学法在临床药学实习带教中的效果.方法:选择2017年6月至2020年6月于我院药学部进行实习的122例学生.随机数表法分为各61例对照组(常规教学)及实验组(案例教学法).对比教学效果.结果:实验组实习考核成绩高于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05).结论:在临床药学实习带教中开展案例教学法能提高学生个人能力,这一教学方式有应用价值.