【摘 要】
:
<正>《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求,"坚持用唯物史观阐释历史的发展与变化"。1《普通高中历史课程标准》要求,引导学生"对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解","
【机 构】
:
教育部基础教育课程教材发展中心; 昆山市第二中学; 昆山市石浦中学;
论文部分内容阅读
<正>《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求,"坚持用唯物史观阐释历史的发展与变化"。1《普通高中历史课程标准》要求,引导学生"对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解","学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题"。2修订中的《普通高中历史课程标准》指出,"进一步用历史唯物主义观点,多角度地展现历史演进的基本过程以及人类在历史上创造的文明成果,揭示人类历史发展的基本规律和大趋
其他文献
目的:探讨奥曲肽诱发血小板减少症的发病机制及临床特点。方法:报告3例因上消化道出血应用奥曲肽后诱发血小板减少症的患者,介绍其临床特征及可能的发病机制。结果:3例患者均
<正>一、优秀传统文化中的家国情怀在历史教学中,传承中华优秀传统文化,对历史教师而言,既是历史责任,更是义不容辞的使命。通过历史学习,让学生真正接受优秀传统文化的熏陶,
<正>动物检疫工作与人民群众生命安全以及身体健康存在紧密的联系,特别是在畜产品流通频繁的基础上,动物疫情传播对畜牧行业的发展产生了不利的影响。其中,动物产地检疫工作
程序和流程的再造是当前新一轮审批制度改革的重要面向和核心议题,其中,建设项目审批程序改革无疑是管窥当下地方"审改"之路径与机理的最佳视角。从"行政过程"的角度考察,超
<正> 目前,我们国家正处在由社会主义计划经济向社会主义市场经济转换的关键时期,各种社会矛盾比较突出,机关工作人员面临机构改革、住房制度改革、经商下海等热点问题困扰,
教育公平是社会普遍关注的焦点问题之一。目前我国基础教育不但没有实现均衡发展,而且中小学校呈现出明显的等级化。那些拥有优质教育资源的普通中小学无论在硬件设施上,还是在
本文介绍了一种全介质阻燃光缆的设计,其采用玻璃纤维增加光缆的抗拉强度,利用防火带和进口阻燃护套料提高光缆的阻燃性能。各项性能试验表明:该光缆具有良好的温度性能、机械
目的:研究艾瑞昔布的抗炎消肿镇痛作用。方法:采用Freund’s完全佐剂致大鼠足跖肿胀模型考察艾瑞昔布对大鼠佐剂性关节炎原发性和继发性病变的抑制作用;采用角叉菜胶致大鼠足
办公室是高校的枢纽部门,做好办公室工作,关系到高校各项工作的正常运转。文章从办公室人员基本素质、办公室机构设置、各部门的协调配合等方面分析了提高办公室工作效率的方
<正>著名教育学家陶行知先生曾提出"爱满天下"的教育理论,正因为如此,他才能为学生做到"捧着一颗心来,不带半根草去",这是何等博大、何等无私的爱呀!它高于母爱,大于友爱,胜