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重视学生智能培养是当前大学教育的重要课题 ,也是工科普通物理教学的一项战略任务。长时间以来 ,工科普通物理课程存在着内容越来越多 ,越来越杂 ,而学时越来越少的问题。为了从根本上解决问题 ,改变物理教学长期被动局面 ,提高普通物理教学水平 ,我们认为 :强调物理学的统一性和概括性 ,是解决问题的根本途径之一