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以我院《汽车运用基础》课程为研究对象，分析现有考核模式存在的问题；采取过程性考核与终结性考核相结合、注重学生能力的培养与考核、健全考核评价监管制度、发挥考核的反馈功能等措施，力求探索平时成绩＋项目考核＋终结性考核的考核方式和自我评价＋小组评价＋任课教师评价＋专业考核组评价的评价方式的形成性考核评价体系，以适应新形势下对创新人才的要求。