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加强其第二课堂建设从管理体制看，要真正的独立起来；从办学方向看，明确其的发展目标；从具体操作看，第二课堂要学分化；从外部环境看，应该相应减少对学生活动的限制等。本文拟对此诸问题作一些探讨，以浙江D高校的独立学院为例，重点考察独立学院第二课堂建设的重要性，存在的问题与建设方向等。
独立学院第二课堂建设瓶颈及其破解建议——以浙江D高校的独立学院为样本
【摘 要】
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加强其第二课堂建设从管理体制看，要真正的独立起来；从办学方向看，明确其的发展目标；从具体操作看，第二课堂要学分化；从外部环境看，应该相应减少对学生活动的限制等。本文拟对此诸问
【机 构】
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浙江财经学院财政与公共管理学院
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2012年14期
【基金项目】
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浙江财经学院东方学院教学研究课题
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