【摘 要】
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我们身处的时代充满了变化和不确定性,在核心素养时代,在信息化教学的背景下,传统单一的学科学习局限太大,不能满足现代社会对人才的要求,所以跨学科的融合学习应运而生。本
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我们身处的时代充满了变化和不确定性,在核心素养时代,在信息化教学的背景下,传统单一的学科学习局限太大,不能满足现代社会对人才的要求,所以跨学科的融合学习应运而生。本文分析阐述了如何使语文和建筑专业相融合,从课内延伸到课外,拓展“跨”的时空视野,凸显“跨”的文化底蕴,创新“跨”的教学思维,以乡土文化为融合点,连接乡土资源,工学融通,使语文素养和职业素养得到双提升。
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