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本文着重探讨了如何在初中历史课堂教学中对学生的品德素养进行培养，这一方法有助于充分发挥历史课堂教学的人文作用，帮助学生形成良好的道德修养和人文素质，推动素质教育目标尽快实现。
立足素养培养,优化初中历史课堂教学
【摘 要】
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本文着重探讨了如何在初中历史课堂教学中对学生的品德素养进行培养，这一方法有助于充分发挥历史课堂教学的人文作用，帮助学生形成良好的道德修养和人文素质，推动素质教育目标尽
【机 构】
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重庆市武隆区火炉中学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2017年20期
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