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课堂是学校教学的主阵地,是实现学生认知、情感、技能发展的主渠道,用一种什么理念来实现教学目的,广大教师在不断探索和追求,笔者认为以下四个方面值得教师同仁思索.
中学课堂教学中的“零”理念
【摘 要】
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课堂是学校教学的主阵地,是实现学生认知、情感、技能发展的主渠道,用一种什么理念来实现教学目的,广大教师在不断探索和追求,笔者认为以下四个方面值得教师同仁思索.
【机 构】
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山东省寿光一中262700
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2003年9期
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