【摘 要】
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目前,绘本阅读活动正在幼儿园中如火如荼地进行着,绘本剧表演是绘本阅读的延伸活动。编演绘本剧,能够促进幼儿动口讲、动脑编、动手做、动情演,符合幼儿玩的天性,更好贯彻《
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目前,绘本阅读活动正在幼儿园中如火如荼地进行着,绘本剧表演是绘本阅读的延伸活动。编演绘本剧,能够促进幼儿动口讲、动脑编、动手做、动情演,符合幼儿玩的天性,更好贯彻《纲要》和《指南》精神。幼儿园在本研究中强调家园合作的绘本剧表演要关注过程,关注幼儿的个性发展和创造力培养。在实践中选择合适的绘本内容,探索出“四课时教学法”;有效进行多领域融合,将绘本改变成绘本剧本;指导家长参与到绘本剧改编和表演的过程中,有效促进幼儿园发展与家园合作水平。
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