【摘 要】
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在现有研究理论与方法基础上,通过构建教师满意度测评指标体系,编制测度量表,并以安徽某地方新建本科高校为个案,对地方新建本科高校教师满意度进行实证分析。结果显示:学校
【基金项目】
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宿州学院教学研究项目(szxyjyxm201429);安徽省高等教育省级质量工程项目(2013jxtd036)
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在现有研究理论与方法基础上,通过构建教师满意度测评指标体系,编制测度量表,并以安徽某地方新建本科高校为个案,对地方新建本科高校教师满意度进行实证分析。结果显示:学校因素是影响教师满意度的主要变量,其中"学校基本教育教学思路""学校教学管理能力"和"学校对教师个人发展采取的措施"是影响教师满意度的最重要因素。为此,地方高校须做好三个方面的工作:一是进一步厘清教育教学思路;二是不断提高教学管理质量;三是逐步建立人文关怀机制。
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