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随着教学改革力度的不断加大,其中的体育教学也在进行深化性改革。对体育俱乐部教学模式的的应用是各高校体育课程发展的趋势。体育俱乐部教学模式可以充分体现学生的主体地位与教师的主导作用,受到广大师生的一致认可。本文从体育俱乐部教学模式的重要作用出发,针对性的对浙江省各高校实施体育俱乐部教学模式的现状进行分析,并对促进体育俱乐部的发展制定了参考性策略。