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北京师范大学丁道勇老师在他的《唤起教师的理论兴趣》中说：“成熟教师的主要特征之一,是有能力对自己的课堂实践进行批判性反思,并能与他人沟通反思的成果.”在现实中,教师往往把教学与“做研究”割裂开来,其实,教学研究应该是教师生活的一部分.
教师,请从“经验”走向“研究”
【摘 要】
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北京师范大学丁道勇老师在他的《唤起教师的理论兴趣》中说：“成熟教师的主要特征之一,是有能力对自己的课堂实践进行批判性反思,并能与他人沟通反思的成果.”在现实中,教师往
【机 构】
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新疆实验中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年6期
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