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针对面向文科大学生的"Internet应用"课程面临的问题,从调研学生基础与需求入手,确定多层次、全方位的教学目标,更新优化以信息素养为主要目标的教学内容体系,探索多元化、混合式教学方法,旨在将"Internet应用"课程打造成文科大学生提升网络信息素养、培养计算思维与网络思维意识、助力其专业学习的必备课程之一。