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本文对互联网平台下的课堂教学资源进行整理、归纳,分析其类型和特点。基于大数据、信息化等特点,互联网优化了教与学的环境,鼓励学生自主学习。结合研究性教学的特点和优势,文章探究在互联网平台下如何开展研究性教学,提高学生学习能力,更好地进行人才培养。
基于“互联网+”教育的研究性教学改革研究
【摘 要】
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本文对互联网平台下的课堂教学资源进行整理、归纳,分析其类型和特点。基于大数据、信息化等特点,互联网优化了教与学的环境,鼓励学生自主学习。结合研究性教学的特点和优势,
【机 构】
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南京工业大学2011学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2017年21期
【基金项目】
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2016年南京工业大学教育教学改革立项项目“基于互联网平台的研究性教学研究”
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