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通过定量分析。研究三种不同语法教学对学习者新旧语法习得的影响。数据统计分析发现：无论是新旧语法项目，篇章强化教学效果并没有优越于传统语法教学方法，二者相结合的新型语法教学表现出绝对的优越性。本文对结果进行分析，同时建议英语语法教师使用两者相结合的新型语法教学模式。
篇章强化与传统语法教学相结合的新型语法教学研究与实践
【摘 要】
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通过定量分析。研究三种不同语法教学对学习者新旧语法习得的影响。数据统计分析发现：无论是新旧语法项目，篇章强化教学效果并没有优越于传统语法教学方法，二者相结合的新型语法
【机 构】
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周口师范学院外国语学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2013年8期
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