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识字是第一学段语文教学的重点.2011版《语文课程标准》明确指出:要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望”.汉语拼音一直都是学生识字的重要拐杖,先学拼音,然后再学习生字,已成为惯例.统编版教材在编排上做了一次大胆的尝试,即在学习拼音之前,先编排一部分识字内容,但失去了拼音的支撑之后,识字教学将如何落实,与其他识字教学就有着完全不同的方法策略.