论文部分内容阅读
以生态哲学和教育生态学作为理论基础，对当前学校德育生态进行全面的分析和审视，指出了当前学校的德育危机实际上是道德教育的生态危机，分析了当前德育生态系统中出现的问题，并提出了解决危机、促进德育生态系统良性、健康、和谐发展的设想和措施，为学校德育的实践提供了理论依据，提高了学校德育的实效和可持续发展。